Reabilitação Vestibular, Avaliação e Tratamento

About This Project

Quem nunca sentiu ou ouviu alguma queixa como: “estou tonto”, “quando viro na cama fico tonto”, “quando deito na cama as coisas rodam”, “sinto que estou flutuando”, “quando vou viajar de carro não posso olhar para a paisagem que fico tonto”, “tenho labirintite há anos”!

Estas são muitas das queixas comuns no dia-a-dia no consultório, durante atendimento aos pacientes vertiginosos. Pessoas com sintomas de vertigem rotatória, tonturas, náuseas, vômitos, cefaléia, zumbido, perda auditiva, dependência funcional, desequilíbrio, ou até mesmo quedas, na grande maioria das vezes são de desordens vestibulares (labirinto).

Através de uma avaliação completa, e um tratamento utilizando manobras otolíticas, exercícios e manipulações osteopáticas, sua vida vai mudar, retomando seu curso natural com muito mais saúde e bem-estar.

Conteúdo programático:

– Introdução;
– Tontura x Vertigens;
– Anatomia do sistema vestibular;
– Neurofisiologia do sistema vestibular;
– Vascularização do sistema vestibular;
– Intervenção do sistema vestibular;
– Relação entrem o sistema visual e vestibular;
– Reflexos vestibulares;
– O que é nistagmo e tipos mais comuns;
– Principais Vestibulopatias;
– Avaliação e tratamento fisioterapêutico na RV;
– VPPBs, avaliação, diagnóstico e tratamento;
– Tratamento da hipofunção vestibular;
– Vertigem cervicogênica e tratamento com terapia manual;
– Tratamento disfunções vestibulares em idosos;
– Reabilitação utilizando Wii Terapia (dinâmica de grupo);
– Inovações e tratamentos mais recentes (realidade virtual);
– Estratégias de divulgação, marketing, como se inserir no mercado.

Bruno Bustamante
Fisioterapeuta, Pilates, com Pós em Terapia Manual, Especializando em Osteopatia e professor do Curso Reabilitação Vestibular, Avaliação Diagnóstico e Tratamento.

QUANDO

De 26 a 28 de abril

ONDE

Rua do Chacon, 274, Casa Forte
Recife - PE

CARGA HORÁRIA

20h/aula

QUANTO

R$ 940,00

MAIS INFORMAÇÕES

(81) 3048.2110 | 99806.5515

Category
Cursos
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